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在教学中收获快乐

九江市濂溪区卓尔教育中心 2011-01-24 16:59:09898次浏览

我是卓尔学校一名数学教师,来之前,曾在普通中学任教28年。来卓尔半年多时间里,通过接触与观察,我感到这里的同学和普通中学的学生是有些区别的,他们的学习基础参差不齐,有些同学在家里非常骄惯、厌学。经过老师的教育,他们的思想有了很大进步,学习状况也不断好转。

我是教数学课的,为了激发同学们的学习兴趣和热情,我利用教室里的一块小黑板,搞了一个小栏目,每隔2—3天,我就会出两道比较难的数学题,让同学们“试一试”。没想到题目一出,同学们都抢着去做,如果做对了,我会当场点评并表扬。这样一来,他们的热情就会保持下去,而且几乎每次出的题都被他们解出来了。在完成作业方面,我也采取了类似方法,如果作业获得了6个“优”,我就会在全班予以表扬。这样,同学们学习积极性不断提高,每次作业都会认真完成,准确率高性。比如小嘉同学,原来基础不好,他想学电脑,但学电脑必须要有数学基础。于是,他调整状态,经常找课外试卷做,做完后我帮他批改,“试一试”的栏目里的数学难题经常是他先做出来的。小秦同学基础较好,在二次单元测试中,一次98分,一次100分,他做题目非常追求准确率,解题有时比我反应还快。近期,为了备战月考,那天下着大雪,天气非常寒冷,初三4名同学下了晚自习后,在宿舍一动不动地复习了一个多小时。月考结束,这4名同学都取得了非常好的成绩。小青同学数学基础不太好,胆子又小,不敢向老师提问,经过我的帮助,现在的她不得胆子大了,学习成绩也很快上去了。她妈妈几次打来电话,都激动得哭了。她为卓尔改变了她这个倔强的女儿而高兴,为女儿的进步而激动。

学生也有调皮的时候,当看到他们学习和思想不断进步,特别是当给予他们帮助后,一声声真诚的:“谢谢老师!”我就感到无比的欣慰和快乐!是卓尔给了我这个平台,给了我与这些学生朝夕相处的机会。只要心与心地去帮助、教育他们,这些学生其实很可爱。我热爱卓尔,热爱我的学生,是他们让我在教学中收获了快乐。


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